Een coachingstraject rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling

Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) krijgt pas echt vorm wanneer ze deel uitmaakt van de dagelijkse werking van een school. Maar hoe vertaal je duurzame ontwikkeling naar je klaspraktijk, schoolbeleid en samenwerking met leerlingen, collega’s en de omgeving? Een coachingstraject helpt je school om daar stap voor stap werk van te maken.

Vertrekken vanuit de eigen school

Elke school heeft een eigen context, ambities en uitdagingen. Daarom vertrekt een coachingstraject vanuit wat er al gebeurt en waar het schoolteam naartoe wil. Samen verkennen we hoe EDO vandaag aan bod komt en welke kansen er zijn om duurzame ontwikkeling sterker te verankeren in de schoolwerking.

Daarbij kunnen thema’s zoals klimaat, armoede, gelijke kansen en verantwoord consumeren aan bod komen. Ook de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties kunnen inspiratie bieden. Het doel is niet om alles tegelijk aan te pakken, maar om keuzes te maken die passen bij de school.

Van ambitie naar concrete stappen

Een coachingstraject biedt ruimte om met het schoolteam na te denken, ervaringen uit te wisselen en ideeën om te zetten in haalbare acties. De coach ondersteunt het team bij het bepalen van prioriteiten en het zoeken naar manieren om EDO een plaats te geven in de klas, op schoolniveau en in samenwerking met partners.

Afhankelijk van de vragen en noden van de school kan de begeleiding bijvoorbeeld helpen om:

• een gedeelde visie op EDO te ontwikkelen;
• bestaande initiatieven in kaart te brengen en met elkaar te verbinden;
• duurzaamheid te integreren in lessen en leeractiviteiten;
• leerlingen actief te betrekken bij veranderingen op school;
• een haalbaar actieplan op te stellen en vervolgstappen te bepalen.

Samen leren en groeien

Coaching is geen kant-en-klaar stappenplan. Het is een samenwerking waarin het schoolteam zelf richting geeft aan het proces. De coach stelt vragen, denkt mee en helpt om mogelijkheden zichtbaar te maken. Zo groeit niet alleen de kennis over EDO, maar ook het vertrouwen om ermee aan de slag te gaan.

Door regelmatig stil te staan bij wat werkt en wat nog moeilijk loopt, kan de school haar aanpak bijsturen. Kleine, doordachte stappen kunnen op termijn bijdragen aan een bredere verandering in de schoolcultuur.

Een traject op maat

De invulling van een coachingstraject hangt af van de doelen en de beginsituatie van de school. Sommige teams willen vooral inspiratie opdoen; andere zoeken ondersteuning bij het uitwerken van een visie of het versterken van hun bestaande aanpak. De begeleiding sluit aan bij die specifieke vragen.

Wil jouw school ontdekken hoe Educatie voor Duurzame Ontwikkeling sterker kan doorwerken in de dagelijkse praktijk? Een coachingstraject biedt ruimte om samen te onderzoeken, keuzes te maken en concrete stappen vooruit te zetten.

 

Veelgestelde Vragen over Coachingstrajecten voor Educatie en Duurzame Ontwikkeling in Scholen

1. Wat houdt een coachingstraject rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling precies in?
2. Voor welke scholen en schoolteams is een coachingstraject bedoeld?
3. Hoe verloopt een coachingstraject en welke stappen doorloopt de school?
4. Hoe lang duurt een coachingstraject?
5. Welke thema’s rond duurzame ontwikkeling kunnen tijdens het traject aan bod komen?
6. Hoe wordt het coachingstraject afgestemd op de noden en doelen van onze school?
7. Hoe kunnen we met onze school deelnemen aan een coachingstraject?

Wat houdt een coachingstraject rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling precies in?

Een coachingstraject rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) is een begeleidingstraject op maat van jouw school. Samen met een coach brengt het schoolteam in kaart wat er al gebeurt, bepaalt het waar de school naartoe wil en kiest het haalbare stappen om EDO sterker te verankeren in de klas- en schoolpraktijk. De coach denkt mee, stelt vragen en ondersteunt het team om acties uit te proberen en bij te sturen. Het is dus geen kant-en-klaar stappenplan, maar een traject waarin de school zelf richting geeft aan haar duurzame ontwikkeling.

Voor welke scholen en schoolteams is een coachingstraject bedoeld?

Een coachingstraject is bedoeld voor scholen en schoolteams die Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) een sterkere plaats willen geven in hun werking. Of jullie nu pas met EDO starten of al heel wat initiatieven hebben: het traject sluit aan bij de eigen vragen, ambities en beginsituatie van de school. Zowel een volledig schoolteam als een werkgroep of een groep gemotiveerde collega’s kan ermee aan de slag.

Hoe verloopt een coachingstraject en welke stappen doorloopt de school?

Een coachingstraject start met een kennismaking waarin we samen de vragen, noden en beginsituatie van de school verkennen. Daarna bepalen we de doelen en spreken we af welke stappen haalbaar zijn, bijvoorbeeld via een actieplan op maat. Tijdens de coaching ondersteunt de coach het schoolteam bij het uitwerken en uitvoeren van die stappen, en is er ruimte om ervaringen te delen en bij te sturen. Op vaste momenten bekijken we samen wat al bereikt is en welke vervolgstappen de school kan zetten om Educatie voor Duurzame Ontwikkeling verder te verankeren in de schoolwerking.

Hoe lang duurt een coachingstraject?

De duur van een coachingstraject hangt af van de vragen, doelen en beginsituatie van de school. Samen bekijken we welke begeleiding nodig is en spreken we een haalbaar traject af. Zo krijgt het team voldoende tijd om ideeën te verkennen, concrete stappen uit te proberen en de voortgang te bespreken.

Welke thema’s rond duurzame ontwikkeling kunnen tijdens het traject aan bod komen?

Tijdens het coachingstraject kunnen uiteenlopende thema’s rond duurzame ontwikkeling aan bod komen, zoals klimaat en biodiversiteit, armoede en gelijke kansen, mensenrechten, gezondheid, duurzame consumptie en burgerschap. Welke thema’s centraal staan, hangt af van de interesses, de noden en de context van jouw school. Samen onderzoeken we hoe je ze kunt verbinden met de leefwereld van leerlingen en met de dagelijkse klas- en schoolpraktijk.

Hoe wordt het coachingstraject afgestemd op de noden en doelen van onze school?

We starten met een gesprek over de huidige werking, de uitdagingen en de ambities van jullie school. Op basis daarvan bepalen we samen de prioriteiten en formuleren we doelen die aansluiten bij jullie context. De coaching wordt daarop afgestemd en kan tijdens het traject bijgestuurd worden, zodat de begeleiding relevant en haalbaar blijft voor het schoolteam.

Hoe kunnen we met onze school deelnemen aan een coachingstraject?

Wil je met je school deelnemen aan een coachingstraject? Neem contact op met Edo-Valies en vertel kort waar jullie school mee aan de slag wil en welke vragen of noden er leven. Samen bekijken we welke begeleiding het best aansluit bij jullie situatie en doelen, en bespreken we de mogelijke volgende stappen.